Mosaico SUGUS por la integración y la diversidad

La marca SUGUS de wringleys, con la colaboración del Ayuntamiento de Madrid y la Fundación Voluntarios por Madrid llevó a cabo los pasados días 16, 17 y 18 de octubre de 2009 el mosaico más grande realizado con caramelos sugus en el parque del retiro de Madrid con el objetivo de difundir y enseñar el concepto de integración y el enriquecedor valor de la diversidad cultural como modelo de distribución y composición de las sociedades actuales.

El mosaico se llevó a cabo con la participación de escolares, discapacitados, menores en riesgo de exclusión social, colectivos de inmigrantes y público en general que acudió a tan importante iniciativa.
Junto con la realización del mosaico, todos los participantes pudieron aprender diferentes danzas del mundo (ver Merengue): http://www.youtube.com/watch?v=8Q2PRdBm8Y4 ;(ver rock &roll) http://www.youtube.com/watch?v=KtsH9vAS-L4y disfrutar de la escenificación de cuentos en relación a los valores señalados con anterioridad como acciones complementarias al mosaico con el fin de afianzar los conceptos objetivos de la acción.

El equipo educativo de Mondo Lirondo fue el responsable de llevar a cabo las actividades educativas de la acción; explicación del objetivo y modo de realización del mosaico, enseñanza de las danzas del mundo y escenificación de cuentos; así como, de la organización de los diferentes grupos de participantes durante las tres jornadas que duró el evento; mientras que el evento global fue organizado y desarrollado por la empresa quiero salvar el mundo haciendo marketing.
A su vez, ambos equipos contamos con la colaboración e inestimable ayuda de .los voluntarios pertenecientes al a fundación voluntarios por Madrid.

El mosaico está compuesto por 90 paneles que se han puesto a la venta para recaudar fondos para la fundación Sandra Ibarra. Así mismo, uno de los paneles del mosaico donde aparece Min (, icono de la solidaridad) se subastará durante la celebración de la VI Gala Min, que tendrá lugar el próximo 27 de octubre. La gala solidaria se centrará este año, con la venta del mosaico, en la recaudación de fondos destinados a la Fundación Sandra Ibarra de Solidaridad Frente al Cáncer, que ha creado la Beca Sugus Min con el fin de apoyar de proyectos de investigación del cáncer infantil.

EL evento tuvo una gran repercusión en los medios y fue un éxito rotundo para todos los que estuvimos involucrados en el proyecto, participantes, organizadores y educadores.

"Summer camp 2009" del Colegio Nuestra Señora de las Maravillas de La Salle

EL pasado mes de Julio y durante dos jornadas, el equipo de Mondo Lirondo llevó a cabo un proyecto centrado en la temática del cuidado de la Tierra, inmerso dentro del campamento de inglés verano que el colegio Nuestra Señora de la Maravillas ofrece a sus alumnos de primaria.

El proyecto consistió en una jornada de presentación de la Carta de la Tierra y un cuentacuentos y otra jornada de talleres enfocados en el cuidado del entorno para los 135 alumnos participantes en el campamento.

La presentación de la Carta de la Tierra se llevó a cabo a través de una exposición interactiva y lúdica. Los alumnos conocieron la Carta de la Tierra como documento base para aprender hábitos sostenibles y realizaron en grupo una serie de juegos on-line bajo la supervisión y organización de los educadores lirondos que les permitió aprender jugando y divirtiéndose.
Junto con la presentación, se llevó a cabo la escenificación de cuentos relacionados con los principios de la sostenibilidad trabajados y aprendidos durante la presentación.

La jornada de talleres consistió en la realización en plena naturaleza, concretamente en Collado Mediano, de talleres que reforzaron lo aprendido en la jornada anterior especificados por el profesorado del centro.

Los alumnos llevaron a cabo un taller de jardinería en el cual decoraron las macetas con materiales reutilizados, como telas, cintas, lazos y revistas, y trasplantaron una o varias plantas que habían obtenido de la plantación de judías o lentejas en algodón una semana antes en el propio colegio.

El siguiente taller que llevamos a cabo con los niños y niñas del Colegio La Salle Maravillas fue un taller de reciclaje de papel. Los niños y niñas utilizaron papeles sucios y utilizados, periódicos y revistas para la realización de una hoja de papel reciclado en el que añadieron algún detalle de la naturaleza como pueden ser hojas caídas de los árboles.

Ambos talleres iban acompañados de una introducción previa de una serie de nociones básicas. EL primero sobre el cuidado y la importancia de las plantas en los ecosistemas y la biosfera en general, a través de los conceptos de fotosíntesis, enriquecimiento de oxígeno de la atmósfera y protección frente a la erosión entre muchos beneficios que ofrecen las plantas. El segundo se introdujo con las nociones de las tres R del reciclaje, la importancia de reducir el consumo de materiales, la necesidad de ayudar en la separación de residuos y lo positivo del reciclaje de los materiales.

Para completar la jornada las niñas y niños jugaron en la piscina por grupos a una serie de juegos dirigidos relacionados con los residuos y el reciclaje y a juegos libres.

Los niños y niñas disfrutaron y aprendieron mucho sobre la necesidad de hacernos conscientes de la importancia que tiene para todos nosotros la adquisición de hábitos sostenibles que defiendan el respeto a todo y todos los que nos rodean.

¡Enhorabuena al equipo docente del campamento de verano en inglés del Colegio La Salle Maravillas por apostar por la educación sostenible y el cuidado de la Tierra!

¿Qué significa conseguir un mundo más habitable?

Por las circunstancias de la humanidad y por

el desarrollo tan vertiginoso que se está produciendo, hemos llegado a la situación

de tener sociedades a lo largo de todo el planeta, donde residen la agresividad, la falta de amabilidad, la crítica permanente, el hambre,

la enfermedad y el egoísmo o egocentrismo en grado superlativo, sin contar con el daño permanente y sin descanso al que sometemos a nuestro planeta y a otros seres humanos tan dignos y respetables como nosotros, los del "primer mundo".

Es hora de que aprendamos a fomentar nuestro carácter sociable, que sepamos basar nuestra vida en el respeto a uno mismo y a todo lo que nos rodea.

Debemos trabajar para conseguir una humanidad pacífica, respetuosa y amable con todo su entorno, ya sean personas, animales o plantas. Estamos convencidos de que es necesario enseñar a los niños que nuestro mundo es un regalo, una joya donde nosotros formamos parte de su belleza y que es para todos y cada unos de los humanos que vivimos en ella en el presente y los que la vivirán en el futuro.

Los niños son las nuevas generaciones, son esponjas del aprendizaje. Enseñémosles que un mundo tranquilo y hermoso es posible; que se puede tener calidad de vida sin menguar la de los demás, que no hay lugar para la violencia, que la tierra es un lugar maravilloso para vivir y que puede seguir siendo así eternamente.

No nos referimos exclusivamente a la enseñanza ambiental, sino que apostamos de manera muy concienzuda por los aspectos sociales tan importantes como son la violencia de género, el acoso escolar, la xenofobia, la igualdad de oportunidades, la tolerancia, la solidaridad, la erradicación de la pobreza, la autoestima, la resolución pacífica de los recursos, el acceso a la educación, etc….

Es cierto que la sociedad actual ha cambiado de manera drástica y es por eso que debemos enseñar valores utilizando técnicas pedagógicas variadas basando esta enseñanza en “aprender haciendo”. Haciendo partícipes de las actividades a todos los niños, desarrollando talleres, teatros, cuenta cuentos, visitas, excursiones, deportes, y otra multitud de estrategias que permitan a los niños divertirse y conseguir un aprendizaje significativo.

Si alcanzamos el objetivo de hacer de las nuevas generaciones motores de los valores que garantizan una vida digna, estará más cerca la meta de hacer de todas y cada una de las vidas de todos y cada uno de los seres humanos una experiencia enriquecedora, humana y feliz.

¡Hagámoslo!. ¡Actuemos!

¡¡¡ No estamos solos!!!

Trasteando por internet y buscando webs que tengan relación con este asuntillo que nos ocupa, “La sostenibilidad” implementada en el proceso formativo de los niños y niñas; he encontrado un artículo en el portal http://www.construible.es/ donde se ha publicado la noticia de la próxima construcción de una escuela infantil sostenible en las Plamas de gran Canaria. www.construible.es/noticiasDetalle.aspx?id=4046&c=6&idm=10&pat=10 (acceso directo a la noticia)

(Imagen de l maqueta de la escuela infantil)

La escuela infantil caracol en el municipio del Telde será una guardería bioclimática. La instalación generará el 71% de la energía que consuma y para su construcción se van a emplear materiales reciclados que provienen de escombros de otras construcciones.
Pero no solamente se van a tener en cuenta custiones climáticas o ambientales en la construcción de la escuela, sino que el diseño constructivo incorpora bases pedagógicas creando ambientes que potencian el aprendizaje y el desarrollo saludable de los niños y niñas con formas agradables para ellos. Es decir, el edificio es, en sí mismo, educativo entre otras cosas porque los menores convivirán en un entorno bioclimático siendo una muestra clara de la tendencia general hacia una construcción sin destrucción.

Este tipo de noticias generan, en los profesionales que trabajamos por crear sociedades más justas y felices, una gran satisfacción porque es un indicio de que no estamos solos, de que existen otros locos utópicos que creen en la creación de un mundo más habitable, en la incorporación de la sostenibilidad en el proceso educativo de los peques para fomentar sociedades más solidarias, tolerantes, dignas e igualitarias.

Son las generaciones del futuro, ¿cómo no vamos a intentar que crezcan dentro de unas sociedades donde los valores humanos basados en el RESPETO (en mayúsculas o en grado superlativo) sean el motor de nuestras acciones?

¡Enhorabuena a todos, porque nos lo merecemos!

Mondo Lirondo es entrevistado por www.diarioresponsable.com

Mondo Lirondo es presentado en el ámbito empresarial.

La revista digital http://www.diarioresponsable.com/, especializada en responsabilidad social corporativa y sostenibilidad ha publicado hoy en s portada la entrevista realizada a Eva Pradillo, directora de MOndo Lirondo.


En la publicación se describen las actividades que lleva a cabo la entidad y las múltiples posibilidades educativas de las misma.
http://www.diarioresponsable.com/20090222-mondo-lirondo-educacion-en-sostenibilidad-para-ninos.html (enlace directo a la entrevista)

¡Mondo Lirondo participa en el desfile de carnaval del colegio LAGOMAR!

Mondo lirondo ha participado en el ya tradicional desfile de carnavales que el colegio LAGOMAR de Valdemoro lleva a cabo todos los años por estas fechas.
Ayer, día 19 de febrero desfilaron los alumnos de educación infantil y hoy viernes, lo hará el alumnado de primaria.

El equipo docente del centro se disfraza, organiza, anima y acompaña a los más pequeños del colegio en un emocionante desfile alrededor del mismo que finaliza en el polideportivo con un animadísimo baile.

El carnaval está amenizado por una charanga que hace del desfile un momento inolvidable y divertidísimo para los niños y niñas.

¡¡Carnaval, carnaval!!

¡Entre todos es posible!

Mondo Lirondo tiene esta premisa conforma nestro objetivo.
Desde el momento en el que nos planteamos mejorar en algo la situación actual de la humanidad y de todos los elementos que ésta, como un componente más del ciclo de la vida, transforma; nos hacemos conscientes de la importancia de trabajar todos, todos, en el mismo camino, hacia el mismo final, con el mismo objetivo.
Él éxito de la humanidad radica en su capacidad de aunar fuerzas, de trabajar en la misma dirección, de vivir con el mismo anhelo, de desear el mismo bienestar para todos, de unirnos hacia un futro mejor, hacia un mundo más humano....(ver vídeo_Tum Chalo to Hindusta Chale - TOI Lead India "Tree")